浅析如何重视课堂演示实验的作用  

作　　者：朱可宝 

机构地区：[1]淄博十七中

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2017年第7期27-28,共2页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：物理课堂应体现格物致知、万物至理的物理思想,符合由浅入深、循序渐进的认知规律,体会身临其境、如临其境的感性过程,激发调动学生刨根问底、追溯求源的探究精神,体味层层剥离、真相大白的美妙感受。

关 键 词：演示实验 自由落体 摩擦力 安培力 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]