医科院校Python程序设计课程教学研究  

作　　者：张乐平[1] 李东方[1] 

机构地区：[1]第二军医大学基础部计算机教研室,上海200433

出　　处：《计算机教育》2017年第8期28-31,共4页Computer Education

基　　金：第二军医大学教学研究与改革重大项目课题(YJA2013008);第二军医大学教学研究与改革重点项目课题(JYB2016004)

摘　　要：培养具有数据素养的生命科学复合型人才是生物医学大数据时代的要求。文章在对C、Java、VB等传统程序设计语言教学的反思基础上,通过总结以Python为教学语言的医科学生程序设计课程教学改革,提出基于计算思维关注点分离原则的Python数据分析程序设计教学策略,旨在让数据素养成为医科学生大数据时代的一种基础能力。

关 键 词：PYTHON 程序设计 关注点分离 数据素养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]