关注点分离

作品数：49被引量：142H指数：6
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相关作者：张立臣曹东刚谭庆平刘敬勇李峰更多>>
相关机构：广东工业大学燕山大学国防科学技术大学暨南大学更多>>
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数字地震台网综合处理系统通用架构研究与设计
《现代信息科技》2022年第13期106-108,112,共4页李水龙 周跃勇 于伟恒 周施文 
国家重点研发计划(2018YFC1504005)。
数字地震台网综合处理系统是复杂的分布式网络应用系统,面对复杂的多网联接、多源海量数据的快速处理、及时可靠的地震事件处理等难题,该文研究的通用架构,引入关键技术形成服务于应用的技术解决方案,对应用的数据、流程、功能、接口等...
关键词：数字地震台网 综合处理系统 通用架构 关注点分离 
面向切面思想的无线电通信导航监视系统设计与分析被引量：1
《计算机测量与控制》2021年第12期204-208,225,共6页雷国志 
以机载无线电通信导航监视(CNS)领域综合化设计为背景,解决系统综合后复杂度高、维护性差、适航难度大等问题,提出了面向切面思想的系统设计方法;该方法基于软件设计领域的面向切面思想,首先从系统的领域模型、业务模型、关注点分离三...
关键词：通信导航监视 综合射频 面向切面 维护性 关注点分离 
可依赖软件设计的关注点分离的研究
《电脑知识与技术》2021年第4期240-241,248,共3页饶建农 
对于具有关键和非关键功能的"混合临界"系统,对可靠性的最大影响可能是在设计级别。通过设计使每个关键需求都有一个小的可信基,可以大大降低可靠性案例所需的分析成本。该种方法的一个含义是,传统的面向对象设计可能是一种责任,因为它...
关键词：关注点分离 可信基 解耦 纠缠 混合临界系统 
确保微服务优化运行的5个挑战
《计算机与网络》2020年第16期41-42,共2页步才捷 
关注点分离(SoC)是一项设计原则,规定软件的构建应根据关注点或总体功能来确定不同的部分,30多年来一直被用来决定如何构建技术。在单体应用中,它体现在典型的3层架构中的表现层、业务层和数据层的分离。
关键词：3层架构 关注点分离 数据层 总体功能 微服务 业务层 优化运行 
基于计算思维的Python语言实验设计与实施被引量：5
《计算机教育》2020年第2期12-15,共4页陈杰华 
四川大学新世纪高等教育教学改革工程(第八期)研究项目“C语言程序设计新型态教程与计算思维整合的探索”(SCU8225).
为提高学生的计算思维与编程能力,选择计算环境、自动化、抽象、构造、关注点分离、递归、迭代等核心概念,根据Python语言的特点和计算思维的属性,阐述验证类实验、设计类实验和综合类实验如何进行实验设计,以强化计算思维训练,最后说...
关键词：计算思维 实验设计 构造 关注点分离 递归 
例谈计算思维在信息技术课堂的落实
《教师》2018年第20期79-80,共2页郑东明 
文章尝试通过生活实例“个人所有税”的计算,剖析计算思维在信息技术课堂的实施与落实。通过故事讲解、实践探究、动画演示,逐层深入地使“关注点分离”这一计算思维重要方式得到实施并落实。因计算思维而展现的编程之美,得到充分体现。
关键词：计算思维 关注点分离 编程之美 
计算思维培养为核心的编译原理实验教学实践
《电脑知识与技术》2018年第12期90-90,93,共2页孙守卿 鞠传香 刘晓红 
计算思维是当前教育界广为关注的一个重要概念。该文结合编译原理实验课程中的实验内容,以培养学生的计算思维为核心,从实验内容、实验过程及考核方式三方面,对编译原理的实验课程实施改革,从而提高学生运用形式化方法抽象问题、描述问...
关键词：计算思维 计算参与 形式化描述 关注点分离 
医科院校Python程序设计课程教学研究被引量：14
《计算机教育》2017年第8期28-31,共4页张乐平 李东方 
第二军医大学教学研究与改革重大项目课题(YJA2013008);第二军医大学教学研究与改革重点项目课题(JYB2016004)
培养具有数据素养的生命科学复合型人才是生物医学大数据时代的要求。文章在对C、Java、VB等传统程序设计语言教学的反思基础上,通过总结以Python为教学语言的医科学生程序设计课程教学改革,提出基于计算思维关注点分离原则的Python数...
关键词：PYTHON 程序设计 关注点分离 数据素养 
基于计算思维的汇编语言教学实验设计被引量：8
《实验技术与管理》2016年第12期200-203,共4页张佳佳 张广智 宗兆云 张军华 
国家自然科学基金项目(41404088);山东省本科高校教学改革研究项目(2015M015);中国石油大学(华东)人才培养模式改革重大项目(JY-A201401)
结合地球物理学专业人才培养目标及学生自身特点,探讨了汇编语言实验课程教学存在的问题,将计算思维引入到汇编语言实验教学中,利用具体实例阐述了基于计算思维的汇编语言实验教学设计方法和具体实施过程。实践结果表明,通过对学生计算...
关键词：计算思维 汇编语言 实验教学 问题抽象 关注点分离 
关注点分离在计算机网络课程教学中的教学培养实践
《教育教学论坛》2016年第17期222-223,共2页肖锋 唐俊勇 
2014年西安工业大学重点教学改革研究项目"培养学生计算思维能力为核心的课堂教学模式的探索实践"(项目编号:14JGZ04)
将计算思维中的关注点分离思维引入到课程教学过程,有利于打破传统教学与学习的思维方式。以计算机网络课程为例,从功能划分和逐步细化两个方面讲述在课程中的教学培养实践,融合在教学改革过程中,能够很好地培养学生的计算思维能力,提...
关键词：关注点分离 计算思维 计算机网络 
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