盲校初中语文课堂多元化互动模式的构建  

作　　者：孙建中 

机构地区：[1]内蒙古自治区呼和浩特市特殊教育学校

出　　处：《新课程》2017年第20期131-131,共1页

摘　　要：盲文与汉字有着本质上的区别，因此在盲校开展有效的初中语文教学不是一件易事。然而为了帮助在生理上有缺陷的学生受到更好的教育，一起来探讨如何在盲校初中语文课堂构建多元化的互动模式有着重要的意义：不仅是实现教育事业的进步，更是帮助那些渴望知识的孩子收获宝贵的知识。主要从当前的实际教学情况出发，结合盲校教学的特殊意义，以及初中语文的教学特点，从多方面论述盲校初中语文课堂多元化互动模式的构建。

关 键 词：盲校 初中语文 多元化互动模式 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]