走出家庭教育的误区  

作　　者：杨梅[1] 郑枫 

机构地区：[1]遵义师范学院,贵州遵义563000 [2]铜仁幼儿高等师范专科学校,贵州铜仁554300

出　　处：《时代教育》2017年第15期46-47,共2页Time Education

基　　金：2017年《遵义市家庭教育问题分析及指导策略的研究》专项课题(项目编号:JTJYYB2017004)研究成果之一

摘　　要：人的一生中接受教育最早,影响时间最长的是家庭教育,家庭教育效果的好坏,直接影响孩子的发展,可见家庭教育在孩子一生的成长中作用显著.然而,在当下的家庭教育中存在很多误区,一些家长为追求“立竿见影”的短期效果,为了不让孩子输在起跑线上,盲目要求孩子超前学习,超时学习,极其不利于孩子的成长.家长只有认清了家庭教育误区对孩子产生的消极影响,才能理性地开展教育活动,促进孩子健康成长.

关 键 词：家庭教育 误区 策略 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]