汉语国际教育专业民间文学课程教学策略探究  

作　　者：李萍[1] 凌春辉[2] 

机构地区：[1]百色学院文传学院 [2]百色学院博物馆

出　　处：《文学教育（中）》2017年第9期70-73,共4页

摘　　要：民间文学课程的开设对提升汉语国际教育专业学生的中华文化素养和文化传播能力具有着非常重要的意义。围绕学生中华文化素养和文化传播能力的提升，面向汉语国际教育专业的中国民间文学课应注意做到以下三点：其一，用民间文学“熟悉”与“陌生”并存的特性导入，激发学生的学习兴趣；其二，引导学生认识中国民间文学不菲的学术价值与重要的世界地位，以树立学生的文化自信；其三，向学生传递跨区域和跨学科探讨对学习民间文学的重要意义，引导学生掌握全面分析与深入探究民间文学的理论方法。

关 键 词：汉语国际教育专业 民间文学 教学策略 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]