“风教”与“寓教于乐”  

作　　者：陈立群[1] 

机构地区：[1]华南师范大学文学院

出　　处：《学术研究》2017年第7期1-8,共8页Academic Research

摘　　要："风教"与"寓教于乐"分别是中西文论里关于文艺的性质与功用的重要论断。二者在中西文明的早期即已成形,而后在漫长的文化演进中历经各种变衍,而始终从不同层面、不同角度,或隐或显地作用于社会文化体系。"风教"与"寓教于乐"的形成与发展,体现了人类对文艺的一般功能的共同认识和共同要求;而它们在发展历程中不同的侧重与分异,又反映出中西各自的文化特色和历史个性。在全球化的当下,文化治理成为各民族的共同任务,"风教"与"寓教于乐"可以互通有无,为中西文化治理提供参照、借鉴。

关 键 词：风教 寓教于乐 文化治理 

分 类 号：I02[文学—文学理论]