TEM4改革背景下英语专业听力教学新模式探究  

作　　者：李景萱[1] 

机构地区：[1]湖南商学院外国语学院,湖南长沙410205

出　　处：《现代交际》2017年第18期5-6,共2页Modern Communication

基　　金：湖南省教育厅科学研究一般课题"认知视域下混合教学方式的语言输入新模式研究"(16C0882);湖南省哲学社会科学基金项目课题"认知视域下语言输入-输出新模式研究"(13YBA407)

摘　　要：2016年英语专业四级考试采用新题型,英语专业听力教学也需顺应新形势作出相应调整。本文主要探讨在TEM4这一改革背景下英语专业听力在教学策略和输入内容两方面的调整,探讨多模态网络环境中学生的自主学习与课堂教学结合的新模式以及听力输入过程中的认知负荷控制等问题。

关 键 词：TEM-4改革 多模态 新模式 认知负荷 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]