教师怎样才能“懂”自己的学生?  

作　　者：杨敏毅[1] 

机构地区：[1]上海市七宝中学

出　　处：《人民教育》2017年第15期39-42,共4页People's Education

摘　　要：教师要用系统的眼光看待学生的困惑，主动了解童年经历与成长环境给学生留下的印痕，在学生成长的系统环境中因人因事施策。

关 键 词：学生成长 教师 “懂” 才能 系统环境 成长环境 童年经历 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]