信息社会背景下青年教师专业发展路径探析  

作　　者：李珂[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第31期19-19,202,共2页

摘　　要：信息社会的发展使得教育信息化成为了必然趋势，而青年教师明显得到了信息社会在教育领域的优势偏向，如何利用这一优势提升自身的专业发展水平是现阶段青年教师面临的主要问题，而提高青年教师的主动意识是解决问题的关键。本文在整理相关理论和研究的基础上，以青年教师专业发展为切入点，论述了青年教师掌握信息化教育技术的必要性，从内在、外在与手段三个角度对信息社会背景下青年教师的专业发展路径选择进行探究和分析。

关 键 词：信息社会 青年教师 专业发展 路径 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]