朋辈教育在继续教育应用中的困境与创新  

作　　者：王丛[1] 

机构地区：[1]中国石油大学(华东)经管学院,山东青岛266580

出　　处：《继续教育研究》2017年第8期49-51,共3页Continuing Education Research

基　　金：全国工程专业学位研究生教育研究课题"基于产学研结合的行业特色大学全日制工业工程专业硕士培养体系研究"(编号:2016-ZX-272)

摘　　要：朋辈教育指的是年龄相仿、地位相同、生活背景以及社会背景相似的一群人通过彼此之间信息交流,实现自我教育的过程,其以孔子的教育理论、社会学习理论、群体压力理论以及自我教育理论为基础,具有平等性、即时性与互动性等特点,与继续教育教学方法改革、教学思想更新以及教学形式多元化的需求不谋而合,然而其在具体应用过程中存在理念困境、内容困境、制度困境与管理困境等一系列困境,需要我们积极探索创新性的发展路径。

关 键 词：朋辈教育 继续教育 困境 创新 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]