欧美高校生态学教学方法研究综述  

作　　者：许子乾[1] 赵丹丹[2] 

机构地区：[1]南京林业大学教务处 [2]南京大学金陵学院城市与土木工程学院

出　　处：《世界教育信息》2017年第16期13-18,共6页Journal of World Education

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题"高校无纸化考试改革研究"(编号:D/2015/01/72);南京林业大学教务处一般性课题"本科学生学业指导"(编号:163310039)

摘　　要：生态学是一门综合性学科,既包括丰富的理论内容也具有很高的实践要求,这对从事生态学教学的大学教师提出了很高的要求。文章介绍了欧美高校生态学教育中的"以学生为中心"的教学理念,以及采用"后向学习法"的教学过程,以构建良好的学习环境,提高学生讨论和思考问题的积极性,达到让学生具有更专业的生态学思维的目的。

关 键 词：欧美高校 生态学 教学方法 研究综述 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] G649.1[文化科学—教育学]