多层次模块划分法在《计算机文化基础》课程教育中的探索与研究  

作　　者：王雯雯[1] 

机构地区：[1]中国石油大学胜利学院

出　　处：《数码世界》2017年第9期212-213,共2页Digital Space

摘　　要：信息化在各行各业的深入使用,使得非计算机专业的《计算机文化基础》课程教育改革势在必行。本文采用多层次模块划分法对这一问题进行了探索实践,以期计算机基础教学与专业特色、行业需求相结合。

关 键 词：层次教学 模块教学 计算机文化基础课程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]