“六网融通”人才培养模式中网络学习测评模式构建  

作　　者：胡星[1] 高园园[1] 

机构地区：[1]国家开放大学考试中心

出　　处：《中国远程教育》2017年第8期44-50,71,共8页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：国家开放大学重大改革项目"六网融通"模式研究;国家开放大学"十二五"规划2014-2015年度重点课题"国家开放大学网络形成性考核研究"(课题批准号:G14A0005Z)成果之一

摘　　要：网络学习测评是"六网融通"人才培养模式的重要组成部分,是国家开放大学学习测评改革的重点。本文从"六网融通"释义出发,以学习测评和随学随考理念为指导,从网络学习测评视角分析了"六网融通"的业务流和资源信息交互,并在总结国家开放大学多年网络学习测评经验的基础上,结合网络学习测评发展目标,构建了网络学习测评模式。

关 键 词：开放教育 网络学习测评 六网融通 人才培养 随学随考 网络形成性考核 网络终结性考试 题库 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]