逆向思维在中学物理教学中的应用  

作　　者：汪丽[1] 

机构地区：[1]华宁县第三中学

出　　处：《课程教材教学研究（教育研究）》2017年第5期34-36,共3页

摘　　要：逆向思维也叫求异思维,它是对司空见惯似乎已成定论的事实或观点反过来思考的一种思维方式,也就是“倒着想”或“反过来想”,用对立、看上去似乎不可能的办法解决问题的思维方法。它善于从相反的角度、不同的立场、不同的侧面去思考问题,从而使问题得到顺利解决,起到出其不意的效果。逆向思维在中学物理教学中具有广泛的应用,它能促进学生深刻理解物理知识,培养学生思维的灵活性、变通性和全面性,提高学生灵活地分析问题和创造性地解决问题的能力。

关 键 词：中学物理教学 逆向思维 思维方法 求异思维 滑动变阻器 前概念 安培表 阿基米德原理 示数 弹簧测力计 

分 类 号：O4-4[理学—物理]