新高考背景下浙江高中课改的经验与反思  

作　　者：任学宝[1,2] 

机构地区：[1]浙江省教育厅教研室 [2]杭州师范大学

出　　处：《基础教育课程》2017年第16期6-18,共13页

摘　　要：浙江省实施高中课改以来取得了一定成效，如学生对改革的了解和认同度高；学生的“选择权”得到充分落实与尊重等。但在改革推进过程中也面临一些观念性、策略性和制度性层面的难题，需要进一步在价值舆论引导、改革难题突破和教育治理能力提升上开展积极的对策研究和实践探索。

关 键 词：新高考 浙江高中课改 选课走班 经验反思 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]