独立学院实施通识教育的困境和出路  

作　　者：肖俊峰[1] 

机构地区：[1]扬州大学广陵学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2017年第8期26-27,共2页

基　　金：扬州大学广陵学院基金资助项目(JGYB15010)

摘　　要：独立学院通识教育的开展是我国高等教育推行通识教育的重要部分,但当前独立学院通识教育在办学理念、课程设置、师资配备、管理制度等方面都存在一定的问题。为解决这些问题,独立学院应转变教育观念、整合课程资源、加强通识教育师资建设,并进一步完善通识教育管理体制。

关 键 词：独立学院 通识教育 困境 出路 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]