图表搭桥 要求紧随——自我监控策略在第二学段语文课堂的应用  

作　　者：肖维源 

机构地区：[1]浙江省平阳县昆阳一小

出　　处：《语文知识》2017年第16期47-49,共3页

摘　　要：现代语文教育鼻祖叶圣陶先生曾说：“尝谓老师教各种学科,其最终目的在到达不需重复,而学生能自为研索,自求解决。故老师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。”美国未来学家阿布文·托夫勒曾说过：“未来的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人。”可见,学会学习是每个现代人必备的基本素质之一。要想让学生学会学习、自主学习,自我监控策略必不可少。

关 键 词：监控策略 现代语文教育 学会学习 自我监控能力 未来学家 自主学习 不知道 学习过程 寻隐者不遇 合作探究 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]