自我监控能力

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搭建支架,发展自我监控能力——谈自主学习对话单的设计与使用
《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第1期114-116,共3页刘伟 朱向东 
山东省教育科学“十四五”规划2021年度一般自筹课题“基于脑科学的初中生数学学习自我监控能力培养研究”(2021ZC199)阶段性成果。
数学学习自我监控是初中生对自身数学学习活动的计划、管理、检验、调节和评价。初中生数学学习自我监控活动的发生,前提是主动参与,关键是反馈和调节,最终指向是问题解决。数学学科和数学思维活动的抽象性,使自我监控活动和监控策略较...
关键词:初中生 数学学习 自我监控能力 自主学习对话单 
增值性评价干预策略对初中生自我监控能力发展的促进作用
《前卫》2024年第35期0051-0053,共3页范珊珊 
本研究旨在探讨增值性评价干预策略对初中生自我监控能力发展的促进作用.通过对增值性评价的定义及理论基础、自我监控能力的重要性以及初中生心理发展特点的分析,设计了一系列增值性评价干预策略,包括目标设定、反馈机制和自我反思与评...
关键词:增值性评价 自我监控能力 初中生 干预策略 
初中生英语学习自我监控能力培养策略研究
《课堂内外(高中版)》2024年第41期56-58,共3页李秀芬 
自我监控能力是指学生能够自主地设立学习目标、规划学习路径并在学习过程中进行自我检测、反思与调整的能力。培养自我监控能力不仅有助于学生发展自主学习能力,提高学习效率,增强学习动机,改善学习态度,还能显著提高学习成绩。文章分...
关键词:初中英语 自我监控能力 英语学习 
工作反刍视角下职场负面八卦对目标员工工作重塑行为的双元影响路径
《管理评论》2024年第10期161-171,共11页于维娜 Tarnoff Karen 王占浩 
国家自然科学基金青年项目(71802118);国家社会科学基金项目(22FGLB096)。
基于压力认知激活理论构建了职场负面八卦对八卦目标员工工作重塑行为的双元影响路径,并通过对395个样本的三阶段时滞研究,检验了以下结论:(1)职场负面八卦正向影响八卦目标员工的情感反刍,情感反刍负向影响八卦目标员工的工作重塑行为...
关键词:职场负面八卦 情感反刍 问题解决沉思 工作重塑 自我监控能力 
游泳技术教学中学生自我监控能力的培养及优化策略研究
《拳击与格斗》2024年第13期58-60,共3页霍焰 杨兰 
文章探讨了在游泳技术教学中如何培养学生的自我监控能力,及相关教学方法的优化策略,旨在提高学生的学习效果。研究分析了自我监控能力在游泳技术学习中的作用,并用实验证明了相应教学策略的有效性,为游泳技术教学的改进提供了理论支持...
关键词:自我监控能力 游泳技术教学 学习目标 自我评价与反思 自我调整 
以能力培养为目标的电类基础课程教学研究与实践
《内江科技》2024年第5期28-29,共2页王玉菡 徐霞 
重庆市高等教育教学改革研究项目“新工科背景下以能力培养为目标‘四位一体’教学新模式的研究与实践”(213268);重庆市教育科学规划课题(重点)“‘大思政’格局下高校电类基础课程思政教学的探索研究与实践”(2021-GX-130);重庆市高等教育教学改革研究项目“新工科建设背景下的一流课程建设—以《模拟电子技术》课程为例”(223282);重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题项目“新工科背景下基于工程教育理念的电类基础课程教学改革与实践研究”(CQGJ23079C);重庆市教育科学规划课题“‘教育数字化’背景下高校教师数字素养提升的研究”(K23ZG2110241)。
新工科背景下为更好地培养学生的思维能力、动手能力、创新能力以及自我监控能力,结合现代信息技术,创建课前个性化学习、课中深度教学、课后自主练习及学习过程测验“四位一体”的课程教学新模式,对电类基础课程教学进行改革。通过教...
关键词:学生学习兴趣 深度教学 个性化学习 有效促进 自主练习 现代信息技术 四位一体 自我监控能力 
提高高年段小学生默读能力的有效途径与策略
《师道(教研)》2024年第5期55-56,共2页曾迎迎 
广州市海珠区教育科学“十三五”规划2018年立项课题“提高高年级小学生默读能力的实践研究”(立项号:2018C047)研究成果。
默读是一种阅读方法,小学高年级学生在比较熟练掌握一定数量文字的基础上,通过视觉和思维活动,将文字转变为内部信息的一种读书方法。默读时,学生需要高度自觉、专心致志,有极强的自我监控能力。默读省略发音器官的活动过程,因此其速度...
关键词:读书方法 小学高年级学生 高年段 自我监控能力 默读 思维活动 小学生 途径与策略 
基于网络教学平台的高职一年级学生在线学习自我监控能力调查研究被引量:1
《福建轻纺》2024年第1期71-75,共5页郭静 吴美瑾 张虞婷 
江苏省高校“青蓝工程”资助(苏教师函[2023]27号);江苏省现代教育技术研究2021年度课题——高职学生在线学习自我监控行为的引导与干预研究——以《无机化学》在线课程为例(项目编号:2021-R-90856);江苏省现代教育技术研究2021年度课题——高职院校《发酵工程》线上线下双渠道课程思政实践研究(项目编号:2021-R-91004)。
基于网络教学平台的在线学习是高等职业教育发展的一个重要趋势,在高职学生学习中发挥着越来越重要的作用。文章依托扬州市职业大学超星学习通网络教学平台,结合无机化学专业基础课在线学习的特点,通过问卷调查法对高职一年级学生在线...
关键词:网络教学平台 高职一年级学生 在线学习 自我监控能力 
高等数学自我监控能力与数学学业成绩关系调查研究——以通化师范学院为例
《通化师范学院学报》2023年第12期138-144,共7页刘洋萍 方利 
2022年度通化师范学院高等教育教学研究课题(JY2022044)。
对通化师范学院大一至大三非数学专业学生进行高等数学自我监控能力调查,发现学生的高等数学自我监控能力处于中等偏下水平,在性别、学生所在专业上无显著差异,在年级上存在显著差异.高等数学自我监控能力中检验、评价维度显著影响高等...
关键词:高等数学 自我监控能力 学业成绩 
揭开培养反思力的面纱
《湖南教育(中旬)(B)》2023年第1期67-67,共1页唐珉 欧阳丽姗 
学生的数学反思力是指学生在数学学习中对数学认识过程的自我意识、自我监控能力。培养并提升学生的反思力,能有效促进学生创造性思维的发展。那么,该如何培养学生的反思力呢?一、在创设情境中反思,形成意识在“表内乘法”这一单元教学...
关键词:单元教学 思维拓展 有效促进 反思力 数学反思 学生创造性思维 创设情境 自我监控能力 
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