思维拓展

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数智时代新闻编辑思维的数智化转向与拓展分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第5期025-028,共4页李艳华 
在人类社会不断前行的步伐中,技术的革新总是以其独有的方式引领各个行业的变革。在数智时代浪潮下,大数据、人工智能等前沿技术与新闻媒体深度交融,彻底重塑传统新闻编辑工作模式,为新闻编辑思维的数智化转向与拓展创造了前所未有的契...
关键词：数智时代 新闻编辑 思维转向 思维拓展 
AIGC驱动下的影视声音创作:技术赋能、思维拓展与风险挑战
《影视制作》2025年第4期38-42,共5页刘浪 祝仕玲 
云南省教育厅科学研究基金项目“AIGC引领云南基诺族民间故事:数字化重塑、影像新生与文化续航”(项目编号:2024Y637)。
生成式人工智能(Generative AI)作为人工智能(AI)技术成果的新一轮代表,正在音频内容生成领域快速发展,逐渐成为驱动影视声音创作革新的先进生产力。本文通过对现有的AI音频内容生成工具进行研究,分析了AIGC在影视声音创作的不同应用场...
关键词：AIGC 影视声音 AI音频 
小学数学思维拓展教学在课堂中的应用
《求知导刊》2025年第10期53-55,共3页杨春霞 
小学数学思维拓展教学强调通过多样的教学策略,培养学生的逻辑思维能力,激发其学习兴趣,并提升其数学应用能力。阐述了小学数学思维拓展教学的重要性,并从创设问题情境、鼓励多元解法、引导类比迁移、运用数学游戏、组织小组讨论等方面...
关键词：小学数学 思维拓展 逻辑思维 
初中数学思维拓展题的解答分析
《数理天地(初中版)》2025年第6期57-58,共2页刘永强 
当前初中数学题目解答注重拓展学生的思维,强化学生对初中数学理论知识的深入理解.本文详细分析了两道初中数学思维拓展题的解答过程,深入探讨了题目的解题思路.在题目解答过程中展示了初中数学解题中的思维拓展技巧,以此促进学生提高...
关键词：初中数学 思维拓展 解题分析 
《跳出数学教数学——小学数学课堂教学作品专辑》简介
《小学教学(数学版)》2025年第3期61-61,共1页
《跳出数学教数学小学数学课堂教学作品专辑》一书收录了刘德武老师上过的24节公开课、示范课,其中有10节新授课、6节练习课和8节思维拓展课。每节课都包含三个部分:扫码观看视频、课堂教学实录、名师点评。本书的核心思想是:数学不仅...
关键词：思维拓展 公开课 小学数学课堂教学 练习课 示范课 新授课 课堂教学实录 数学 
联想法在高中数学解题训练中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期030-033,共4页王鹏飞 
对于高中生而言,数学是其学习生涯中的重要科目,数学课程的学习直接关系到学生数学思维的养成和锻炼,关系到学生对数学知识的掌握程度。因此,高中数学教师在教学过程中应重视对学生的解题能力进行培养,积极创新教学方式,引入更多现代化...
关键词：联想法 高中数学 解题训练 思维拓展 数学教学 
小学语文阅读教学中的情境创设策略探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期026-029,共4页郝利敏 
小学语文阅读教学中的情境创设策略,致力于通过构建贴近学生实际的学习环境和体验,提高学生的学习兴趣和阅读理解能力。情境创设作为教学中的一种重要手段,不仅可以增强课堂的互动性,还可以帮助学生更好地理解文本、拓展思维,激发其创...
关键词：情境创设 阅读教学 创新策略 思维拓展 教育改革 
具身认知视域下的幼儿探究式学习——以微课程“你好!石头”为例
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第2期51-52,共2页陈玲玲 
具身认知理论认为个体的认知建立在身体与环境的动态交互过程中,强调个体的身体物理属性及所处环境对个体认知发展的影响,主张个体的认知活动是通过多感官的体验与互动获得的经验积累与思维拓展。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称...
关键词：思维拓展 课程实践 微课程 具身认知 直接经验 混龄游戏 物理属性 动态交互 
小学语文阅读“1+X读思达”孝教学模式探索
《当代教育家(下半月)》2025年第2期64-65,68,共3页王彩霞 
随着教育改革的深入推进,小学语文教学的目标逐渐从传统的知识传授转变为培养学生的综合素养,特别是阅读能力、思考能力和表达能力。在小学语文教学体系中,阅读教学占据着关键地位,对学生语言能力发展、思维拓展和综合素养提升意义重大...
关键词：小学语文教学 小学语文阅读 思维拓展 思考能力 语文核心素养 学生阅读能力 提升教学质量 综合素养 
品好题妙解, 提核心素养
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》2025年第2期35-39,共5页谢美仪 
通过一道综合与实践题目的命制,探讨一题多解,在此基础上进行总结,以帮助学生生成解题思路,形成解题策略,拓宽思维,达到多题一解,从而提升其数学核心素养.
关键词：一题多解 解法归一 思维拓展 提升核心素养 
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