新授课

作品数：2360被引量：1176H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：解永良周云华孙立祥于素梅胡扬洋更多>>
相关机构：南京师范大学学研究院华中师范大学河北大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目广州市教育科学“十二五”规划课题甘肃省教育科学规划课题广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅谈小学数学练习课的设计策略
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期74-74,共1页李纪梅 
练习课是对新授课的延续,是对新知的巩固与延伸,是学生形成解题技巧、技能,掌握学习方法的主要途径。怎样设计练习课更有效,从而提高课堂效率,达到增质减负的目的呢?下面笔者结合自己的教学实践谈谈做法。
关键词：练习课 解题技巧 提高课堂效率 教学实践 设计策略 掌握学习方法 新授课 
问题教学法在高中物理新授课中的应用策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期173-176,共4页杨奥颀 
随着教育领域的持续革新与深化,传统教学模式开始显现出其局限性,特别是在高中物理教学环节。学生往往在这一过程中,因缺乏充分的逻辑思维锻炼及探索精神的培养,导致学习积极性和兴趣显著降低。问题教学法作为一种新兴的教学方法,能够...
关键词：问题教学法 高中物理 新授课 
《跳出数学教数学——小学数学课堂教学作品专辑》简介
《小学教学(数学版)》2025年第3期61-61,共1页
《跳出数学教数学小学数学课堂教学作品专辑》一书收录了刘德武老师上过的24节公开课、示范课,其中有10节新授课、6节练习课和8节思维拓展课。每节课都包含三个部分:扫码观看视频、课堂教学实录、名师点评。本书的核心思想是:数学不仅...
关键词：思维拓展 公开课 小学数学课堂教学 练习课 示范课 新授课 课堂教学实录 数学 
从教材到学材:基于历史教材文本的深度教学设计路径--以“辽夏金元的统治”新授课为例
《中小学教材教学》2025年第2期14-20,共7页郭山 李静 
教材是落实教学目标的基本素材,在课堂教学中处于基础地位。教师只有深入挖掘课程标准、深度凝练教学主题、深入研读教材文本、深度设计教学活动,把教材转化为学材、以学法融合教法,才有可能构建真实、扎实的常态化深度教学,从而更好地...
关键词：高中历史 教材文本 深度教学 
“教—学—评”协同的议题式新授课逆向设计逻辑
《中学政治教学参考》2025年第5期37-39,共3页沈雪春 郭润萍 
“教—学—评”协同的议题式新授课教学设计以具有逻辑终点意义的评价目标作为设计起点,以具有逻辑中介意义的学习路径作为设计中介,以具有逻辑起点意义的教学要素作为设计终点,呈现设计的逆向性。目标设定遵循“建构必备知识—提高关...
关键词：“教—学—评”协同 高中思政 议题式新授课 逆向设计逻辑 
小学数学新授课的支架式教学策略研究
《名师在线(中英文)》2025年第4期65-67,共3页姚清赟 许雅欣 
支架式教学是从建构主义学习理论引申出来的一种教学方法,其本质是让学生亲历学习过程,获取知识与技能,发展能力和素养。教师应用支架式教学法可以在改善传统教学现状的基础上,让学生获得发展机会。文章在论述支架式教学法内涵、实践原...
关键词：小学数学 支架式教学 “圆的认识” 
让习题给增强学生数学能力提供支点——以“长方形和正方形”教学为例
《中小学数学(小学版)》2025年第1期82-83,共2页叶兴福 王增强 
在教材的编排中,习题占有半壁江山,它是教材的重要组成部分,在学生的学习过程中扮演着重要的角色,几乎每节新授课后都会配一些练习题,每一道习题都承载着独特的教学价值和使命,是巩固知识和提高数学能力的重要手段。教师可以让习题成为...
关键词：学生数学能力 巩固知识 教学价值 支点 学生学习数学 提高数学能力 练习题 新授课 
新课程背景下初中化学新授课导入的策略分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期107-110,共4页叶桂英 
在新课程背景下,初中化学新授课的导入环节作为课堂教学的首要阶段,扮演着激发学生学习兴趣、明确学习目标、构建知识桥梁的重要角色。本文旨在深入探索初中化学新授课的有效导入策略,通过系统的理论分析与论述,创新性地提出一系列与新...
关键词：新课程 初中化学 新授课 导入策略 
思维导图在高中思想政治新授课中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期033-037,共5页许冬梅 
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)提出要改进教学方式,培育学生的学科核心素养。高中思想政治课程知识范围广、理论性强且抽象,学生学习易出现知识混乱、记忆不清、难以迁移等困难,对思想政治课...
关键词：思维导图 高中思想政治 新授课 
深度学习下小学数学新授课课堂提问策略研究
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第1期21-22,共2页王健 
“学起于思,思源于疑。”问题是思维的火种,思维以问题为起点,有问题才有思维,经过思维训练才能解疑,实现深度学习目标。文章聚焦小学数学新授课的课堂提问,结合事实论证、理论论证等方法,从不同角度入手提出具体的提问策略。旨在提高...
关键词：深度学习 深度思考 学生学习效果 知识探究 实践探索 学生学情 提问策略 思维训练 
全选清除导出
共236页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部