问题教学法在高中物理新授课中的应用策略研究  

作　　者：杨奥颀 

机构地区：[1]辽河油田第三高级中学,辽宁 盘锦 124010

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期173-176,共4页

摘　　要：随着教育领域的持续革新与深化,传统教学模式开始显现出其局限性,特别是在高中物理教学环节。学生往往在这一过程中,因缺乏充分的逻辑思维锻炼及探索精神的培养,导致学习积极性和兴趣显著降低。问题教学法作为一种新兴的教学方法,能够有效激发学生的思维、探索精神和解决问题的能力。本文探讨了问题教学法在高中物理新授课中的应用价值与实践策略,通过设计启发性问题、引导学生自主提问、抽象知识具象化等方式,提升学生的思维能力与解决实际问题的能力。

关 键 词：问题教学法 高中物理 新授课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]