海外汉语培训对我国汉语国际教育的启示——以特洛伊大学孔子学院汉语培训为例  

作　　者：王雁冰[1] 

机构地区：[1]平顶山学院外国语学院,河南平顶山467000

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2017年第6期114-117,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：美国"星谈"项目在教师培训和学生培训方面形成了一整套的理论体系和运行准则。特洛伊大学"星谈"汉语项目采用沉浸式教学模式,其理论基础是"5C"标准,并贯穿于培训始终,项目注重文化体验活动,激发学生汉语学习兴趣,课堂教学和实践教学相结合,给学生提供语言使用和检验学习效果的机会,教师学员和学生学员分组配对,给学生提供更多更真实的语言环境,项目运行效果良好。"星谈"项目的运行和管理对我国汉语国际教育有一定的启示和借鉴意义。

关 键 词：“星谈”项目 培训 汉语国际教育 启示 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]