学科督学的多重角色  

作　　者：王晓英 

机构地区：[1]北京市海淀区小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2017年第8期26-27,共2页Beijing Education

摘　　要：从2015年5月被聘为北京市海淀区小学语文学科督学后，两年多来，我不断学习、实践，在提升自身素质的同时，也深深感受到，作为学科督学，必须对自身的角色有一个清晰的定位，这样才能更好地做好学科督学工作。

关 键 词：语文学科 督学工作 北京市海淀区 自身素质 小学 学习 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]