翻转课堂结合CBT在神经病学临床教学中的应用  

作　　者：肖友生[1] 王进[1] 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院,广西南宁530021

出　　处：《卫生职业教育》2017年第16期62-63,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：探讨翻转课堂结合以案例为基础的教学法(Case-Based Teaching,CBT)在神经病学临床教学中的应用。研究发现,与传统教学模式相比,翻转课堂结合CBT的教学方式更能激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握神经病学复杂抽象的概念,且能更好地培养学生的临床思维能力。

关 键 词：翻转课堂 CBT 神经病学 临床教学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]