五台山跨文化对外传播中被传播者的认知机制  

The Cognitive Mechanisms Hiddenin the External Transmission of Culture of Mount Wutai on the Part of the Addressee

作　　者：张庆瑞[1] 

机构地区：[1]忻州师范学院,山西忻州034000

出　　处：《忻州师范学院学报》2017年第4期24-27,共4页Journal of Xinzhou Teachers University

基　　金：山西省教育厅高等学校哲学社会科学研究一般项目(2013255);忻州师范学院第二批专项课题(ZT201228);北京市社科基金项目(16YYA005)

摘　　要：基于认知传播学原理,文章聚焦透析了在五台山文化对外传播中被传播者的主导性认知机制。研究结果表明:被传播者,作为五台山跨文化对外传播的主体攸关方,正是有效实施了类比、隐喻、转喻、认知意象、文化记忆、感知这六个交合操作、相互仰赖、彼此融通的主导性认知机制,才积极顺达地助推了五台山跨文化对外传播。Based upon the perspective of cognitvie transmission,this article explores the principal cognitive mechanisms hidden in the external transmission of Culture of Mount Wutai on the part of the addressee. It is revealed that the external transmission of Mount Wutai has to experiences six interdependent and interactive cognitive mechanisms,that is,analogy,metaphor,metonymy,image,memory,perception which push effectively and successfully the external transmission of Culture of Mount Wutai.

关 键 词：五台山文化 跨文化传播 被传播者 认知机制 

分 类 号：G07[文化科学]