实施自主教育 抓好学困生转化——舒兰市第十七中学探索开展学生自主教育(二)  

作　　者：姜春波 

机构地区：[1]舒兰市第十七中学

出　　处：《吉林教育》2017年第27期22-24,共3页

摘　　要：我校位于城乡结合部,特殊的地理位置,特殊的生源,决定了我校的发展及办学宗旨的特殊性。学区内优质生源自小学起大部分到市区就读,所以我校生源主要来自市郊各小学,其中约30%来自村小,全校有近80名单亲或留守学生。学习兴趣、学习习惯、家庭教育的缺失,决定着我校学困生比例较大,因此,

关 键 词：自主教育 舒兰市 学习过程 家庭教育 校学 校园文化生活 过级考试 优质生源 自我监控 管理智慧 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]