从ABS制动痕迹谈物理学科核心素养的培养  

作　　者：吕康社 

机构地区：[1]西安市第八十五中学

出　　处：《中学物理教学参考》2017年第8期11-12,共2页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：西安市教育科学研究“十三五”规划课题“物理学科核心素养在教学中的培养研究”,课题编号:216XAYB019

摘　　要：基于物理学科核心素养是物理学科和教育的有机融合，指出培养学生核心素养是当前物理教学改革的关键。利用习题教学中学生对ABS制动痕迹的质疑，从科学思维、科学态度与责任两方面对学生进行了科学引导，在帮助学生解决问题的同时尝试物理学科教育模式和学习方式的变革。

关 键 词：物理学科 核心素养 ABS制动痕迹 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]