童年的消逝与回归:追逐打闹游戏的教育意蕴  

Disappearance and Return of Childhood: Educational Value of Rough-and-tumble Play

作　　者：侯慧慧[1] 左瑞勇[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学教育科学学院

出　　处：《幼儿教育（教育科学）》2017年第7期33-35,共3页Early Childhood Education(Educational Sciences)

摘　　要：本研究从游戏视角出发，深入分析了追逐打闹游戏。这是一种回归童年本真的游戏样态，具有原生态、自发性和自主性等游戏特征。研究者认为，成人应舟立自然主义教育理念、做好儿童追逐打闹游戏过程中的安全保障工作，注重支持性游戏环境的创设，以促进儿童更好地发展。From the perspective of play, the researchers studied rough-and-tumble play, a return to childhood, which has the features of originality, spontaneity and self-control. Researchers believe that adults should hold the concept of naturalism, guarantee the safety in the rough-and-tumble play, and create supporting environment for play so as to promote children＇s development.

关 键 词：童年消逝 回归童年 追逐打闹游戏 环境创设 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]