免费师范生职业认同研究综述  

作　　者：张芳玲[1] 

机构地区：[1]宁夏师范学院外国语学院,宁夏固原756000

出　　处：《开封教育学院学报》2017年第8期101-102,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：2015年宁夏高等学校科学技术研究项目"宁夏首届试点培养免费师范生职业认同现状调查及对策研究"(项目编号:NGY2015110)

摘　　要：免费师范生职业认同研究是师范生教育研究的重要内容,关系到我国高等师范教育质量的提升和基础教育师资队伍的稳定。近年来,国内免费师范生职业认同研究成果显著,但也存在一些问题,如对"免费师范生职业认同"的基本概念和内涵界定仍存在争议,对当前免费师范生职业认同现状的调查还不够全面和深入。今后开展的免费师范生职业认同研究需要在理论和实证方面双管齐下,以释疑解惑,为培养合格和优秀的中小学教师,以及提升基础教育质量打好基础。

关 键 词：免费师范生 职业认同 现状 问题 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]