如何开展指向核心素养的表现性评价  

作　　者：佟柠[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学

出　　处：《中学地理教学参考》2017年第17期49-52,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：表现性评价是超越纸笔测试，针对在真实情境中应用知识和技能以解决问题的表现而开展的新型评价，有助于形成更平衡的评价体系，能够直接评价更复杂的学习结果，带来更有价值的评价效应。依据课标确定表现目标、创设基于真实情境的任务、制定描述学生素养水平的评分规则是表现性评价的核心要素和基本程序。文章以“探索农业生产的区位条件”为例，呈现了如何开展表现性评价。

关 键 词：地理学科核心素养 表现性评价 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]