主体活动探究式在《统计基础知识与实务》中的应用研究——以《加权算术平均数》为例  

作　　者：区艾青 

机构地区：[1]广州市增城区东方职业技术学校

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2017年第8期62-62,66,共2页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：针对《统计基础知识与实务》课程中《加权算术平均数》教学个案进行研究,主要使用主体活动探究式教学模式,以微课进行小结,为从事中职会计教学的教师提供参考和帮助。

关 键 词：统计 加权算术平均数 教学个案 微课 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]