基础医学专业学生培养情况的调查分析  

作　　者：徐璐[1] 许宁[1] 任勇亚[1] 

机构地区：[1]南京医科大学病理学系,南京211166

出　　处：《基础医学教育》2017年第8期636-638,共3页Basic Medical Education

基　　金：南京医科大学教育研究课题(JYY2015082)

摘　　要：南京医科大学基础医学专业自2014年开始招生。为了更早地发现在校生学习过程中可能出现的状况,准确分析学生在培养过程中所存在的问题,探讨切实有效的改进措施,文章收集和整理南京医科大学2014级五年制基础医学专业学生2014-2017这三个学年多个批次的调查问卷。其结果提示,学生对本专业的认同度仍有待提高,现行导师制得到学生的基本认可,但仍要进一步加强对导师的培训和管理,以期培养出合格的基础医学教育高水平人才。

关 键 词：基础医学 导师制 教学方法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]