中小学心理健康教育应坚持积极取向  

作　　者：周芳[1] 

机构地区：[1]广西师范学院教育科学学院

出　　处：《中小学管理》2017年第9期62-62,共1页

摘　　要：目前的中小学心理健康教育多是以心理问题为中心，这种消极心理学取向在一定程度上影响了心理健康教育的发展和完善。积极心理学对人的积极品质和心理潜能给予了前所未有的重视，对中小学心理健康教育具有重要启示。

关 键 词：心理健康教育 中小学 消极心理学 积极心理学 心理问题 心理潜能 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]