区域提升课程品质的南京经验  

作　　者：肖林元[1] 洪劬颉 

机构地区：[1]江苏省南京市教育科学研究所,210002

出　　处：《上海教育科研》2017年第9期78-81,共4页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：全国教育科学"十二五"规划课题<区域提升学校课程品质的研究>(课题批准号:FHB120479)的阶段成果

摘　　要：课程是学校的灵魂。如何提升学校的课程品质?作为市级教育科研单位,如何帮助、推动学校提升课程品质?我们通过五年的研究与实践,厘清了课程品质的内涵和特质,凝练出提升学校课程品质的五个维度和区域提升学校课程品质的六个路径,旨在促进区域学校课程品质的提升。

关 键 词：区域提升 学校课程 课程品质 南京经验 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]