论大学生积极心理品质培养的意义与内涵  

作　　者：吴焰[1] 张卫平[1] 

机构地区：[1]辽宁工业大学马克思主义学院,辽宁锦州121001

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2017年第4期103-106,共4页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

基　　金：2016年度辽宁省哲学社会科学规划基金项目(L16BSZ018)

摘　　要：积极心理品质是积极心理学关注的核心,也是个体心理品质发展和培养的现代取向。本文基于大学生心理健康教育关注焦点的新趋势——即从解决大学生心理问题转向为预防心理问题发生,运用积极心理学的视角和方法,重点阐述了大学生积极心理品质的内涵、当代大学生积极心理品质的现状及存在的问题,进而论述了大学生积极心理品质培养之于大学生个体、集体以及社会的意义。

关 键 词：积极心理学 大学生 积极心理品质 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]