巧用教材资源,提高作文教学有效性  

作　　者：李水君 

机构地区：[1]浙江省嵊州市爱德外国语学校初中部

出　　处：《课外语文（下）》2017年第8期45-45,47,共2页

摘　　要：教材涉及社会、生活、人文、科学、为人处世等方方面面。运用好教材文本，不仅有助于三维教学目标的达成，而且对于提升学生的写作能力也有着十分重要的作用。语文教师要以阅读教学为依托，以课文仿写为载体，深入挖掘教材中的作文元素，在有效的时间内丰富学生的作文素材库，引导学生通过对教材文本的学习，从中得到启发，获得写作的灵感。

关 键 词：教材 结构 语言 写作 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]