后现代知识型观念下对当代音乐教育的思考  

作　　者：梁媛媛[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学,陕西西安710119

出　　处：《戏剧之家》2017年第14期224-224,共1页Home Drama

摘　　要：后现代知识型打破了现代知识型在"知识与认识者""知识与认识对象""知识与社会"等方面的认知,知识观念的转变也影响着音乐教育观念。本文以批判的视角看待音乐教育的现代知识型的弊端,并从上述四个方面具体论述两种知识型下音乐教育观念的区别,以及对当代音乐教育的思考。

关 键 词：后现代知识型 现代知识型 转向 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]