基于翻转课堂的《C语言程序设计》教学改革探索  

作　　者：刘翠翠[1] 

机构地区：[1]长沙医学院,湖南长沙410219

出　　处：《软件导刊.教育技术》2017年第8期23-25,共3页Software Guide

摘　　要：随着教学改革的不断深入,翻转课堂教学模式广泛应用到实际教学中。翻转课堂属于一种课前传授与课上内化相结合的新型教学模式,是对传统教学模式的一次创新。学生根据自身的学习进度与需求,合理安排学习任务,不受传统教师一次性授课模式束缚。《C语言程序设计》是计算机专业一门基础理论必修课,要求学生必须要具备一定的逻辑思维能力与专业知识。如何将翻转教学模式与传统教学方式相结合,为学生营造轻松的学习环境,由被动教学转为主动学习,是值得教育领域深入研究的问题。分析了翻转课堂模式下,《C语言程序设计》课程教学改革的相关问题,旨在对本专业教学发展具有参考作用。

关 键 词：翻转课堂 《C语言程序设计》 教学改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]