地方历史文化资源融入学生核心价值观教育研究  

作　　者：马晓代[1] 

机构地区：[1]安阳工学院思想政治理论课教学部,河南安阳455000

出　　处：《教学与管理（理论版）》2017年第8期93-95,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：在学生社会主义核心价值观教育中,融入地方历史资源具有非常重要的现实意义,能够使核心价值观更加生动、形象,让学生产生学习的积极性、求知欲,为建设学生核心价值观提供载体。地方历史文化资源具有浓郁的乡土气息、鲜明的个性以及丰富的内涵,将地方历史文化资源融入到学生社会主义核心价值观教育中,以地方历史文化资源为载体,通过专题式课堂教学、主题式校园文化活动等途径,传承地方历史文化资源,能够提升学生的思想道德修养,使学生成为合格的社会主义建设者和接班人。

关 键 词：地方历史文化资源 学生核心价值观教育 政治培育 

分 类 号：G412[文化科学—教育学]