化学实验分层教学探析  

作　　者：张改玲[1] 韩红斐[1] 

机构地区：[1]太原师范学院化学系,山西晋中030619

出　　处：《教学与管理（理论版）》2017年第8期108-110,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：化学是一门以实验为基础的学科,在化学知识的学习过程中,化学实验扮演着非常重要的角色,它不仅仅是学生获取化学知识的重要手段,也是学生提高化学素养的重要途径,因此,化学实验教学的有效性是学生化学知识牢固掌握、能力素养提高的关键。面对知识结构不同、学习能力迥异的学生,分层教学是提高化学实验教学水平的有效方法。

关 键 词：化学实验 分层教学 实践能力 创新能力 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]