移动学习APP存在的问题与对策——以“有道词典”为例  

作　　者：吴强[1] 

机构地区：[1]广州大学教育学院

出　　处：《教育信息技术》2017年第7期92-95,共4页Educational Information Technology

基　　金：广东省教育科学“十二五”规划教育信息技术专项研究课题“基于ITtools3的VLE部署及信息技术课程群开发”(课题批准号:13JXN018)的阶段性成果

摘　　要：近些年,在线教育产业规模呈井喷式增长,移动学习APP如雨后春笋般大量涌现,特别是英语移动学习APP,最受教师、学生与上班族的追捧与青睐。文章以＂有道词典＂为例,通过提出其存在的问题,如线上线下学习环境差异、共享范围狭窄、惯性使用方式、媒体种类稀少、内容信息冗余,分析问题的成因并提出相应的改进策略,以期对国内的移动学习APP提供改善策略。

关 键 词：移动学习资源 移动学习APP 有道词典 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]