动物实验教学能促进学生对动物伦理福利的认知  

作　　者：姚刚[1] 赵海[1] 陈明飞[1] 吴曙光[1] 钱宁[1] 

机构地区：[1]贵阳中医学院实验动物研究所,贵阳550025

出　　处：《实验动物与比较医学》2017年第4期331-333,共3页Laboratory Animal and Comparative Medicine

基　　金：博士启动基金[3043-160004];贵州省教育厅青年科技人才成长项目[黔教合KY字[2016]182];中央引导地方科技科技发展专项基金项目[黔科中引地[2016]4007号]

摘　　要：目的调查大学生的实验动物伦理知识,促进教师改进动物伦理知识的教学方法,提高学生对动物伦理福利的认识。方法研究设计调查问卷了解某中医院校学生对实验动物伦理知识的知晓程度。结果学生实验动物伦理知识较匮乏,但接受过动物实验课程的学生能增加相关知识的储备;女大学生群体中,不知道实验动物伦理概念的学生数量显著高于知道者。结论学生对实验动物伦理方面的知识较匮乏;动物实验课能促进学生对相关知识的掌握;教师需要在以后的实验教学中增加相关知识讲授,讲授过程中需要注意不同性别学生群体对知识的掌握情况。

关 键 词：中医院校 动物福利 实验动物学教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]