激发学生学习兴趣，提高历史教学质量  

作　　者：沈海莉 

机构地区：[1]缙云县盘溪中学,浙江丽水321407

出　　处：《小品文选刊（下）》2017年第10期112-112,共1页

摘　　要：兴趣是一种精神活动，是个人化和内在的，它集中地反映个人的自由特征和情感特征，教师只能激励、诱导，无法灌输。兴趣是构成学习动机的最现实最活跃的成分，对于提高学习效果有着非常重要的作用，历史课堂教学尤其如此。所以，本文从初中历史课堂教学中存在的问题，进行探讨如何激发初中生历史学习兴趣，从而提高初中“历史与社会”教学质量。

关 键 词：初中“历史与社会”课 兴趣 质量 有效教学 

分 类 号：G623.41[文化科学—教育学]