民族地区高校思想政治理论课翻转课堂教学模式探析  

Study on the Flipped Classroom of College Ideological and Political Theory Course in Minority Areas

作　　者：范连生[1] 

机构地区：[1]凯里学院马克思主义学院,贵州凯里556011

出　　处：《凯里学院学报》2017年第1期161-164,共4页Journal of Kaili University

基　　金：2016的贵州省教育厅高校人文社科项目:<民族地区高校思想政治理论课教学实效性研究>(课题编号:2016SZK17);2015年凯里学院本科教学工程建设项目:<高校思想政治理论教学设计与方法创新研究>(课题编号JNKG201510)

摘　　要：翻转课堂教学模式实现了对传统教学模式的革新。民族地区高校思想政治理论课教师开展翻转课堂教学,必须明确其概念、特点、实施路径及意义,才能增强思想政治理论课教学的针对性和实效性。Flipped classroom has realized the innovation of traditional teaching mode. It was better for the teachers in ethnic regions,who would like to adopt flipped classroom in teaching college ideological and political theory course,to total understand the concept,features,the implementation of the path and significance of flipped classroom so that the effect of the course could be enhanced.

关 键 词：民族地区 思想政治理论课 翻转课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G641[文化科学—教育技术学]