基于技术链分析的高职校企协同模式研究  

作　　者：王钧铭[1] 徐胤莉[1] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院,江苏南京210023

出　　处：《中国职业技术教育》2017年第24期93-96,共4页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：江苏省高等教育教改研究重点课题"以共建平台为载体的校企协同育人机制创新:基于南信院的多案例研究"(项目编号:2013JSJG088)

摘　　要：校企合作的动力不足是困扰高职院校实现校企协同育人的难题。本文从校、企在技术链层面的内在关联入手,分析了学校和技术链上、下游企业对校企合作的不同需求,提出一种"与上游企业合作共建公共技术服务平台,为下游企业提供技术和人才"的校企协同模式(UPD模式),并阐述了该模式的构建要点和效果。UPD模式通过公共技术服务平台的市场化运营,扩大了上游企业的技术输出,增强了对下游企业的技术服务,使学校和上下游两类企业之间建立了差异化的利益纽带,并借助平台的集聚效应使更多的企业资源参与到人才培养中,较好地实现了校企协同的有效性和长效性。

关 键 词：高职教育 校企协同 合作模式 公共服务平台 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]