基于语言习得理论:试分析“狼孩儿”案例  

作　　者：康佳敏[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学

出　　处：《校园英语》2017年第28期211-211,共1页English On Campus

摘　　要：狼孩儿事件的发现引起了社会的广泛关注和极大轰动。作为少有的罕见事件,狼孩儿案例对儿童语言习得和心智发展方面的研究具有一定的辅助作用。本文尝试运用行为主义学习理论和语言天赋论来对狼孩儿的语言习得状况进行分析探究,分别探讨先天语言习得机制和后天语言环境对儿童语言习得的影响和作用。

关 键 词：狼孩儿事件 行为主义学习理论 语言天赋论 语言习得 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]