高校计算机课程考核多元策略探析  

作　　者：陆江东[1] 戴卓臣[1] 郑奋[1] 

机构地区：[1]第二军医大学基础医学部,上海200433

出　　处：《西部素质教育》2017年第17期163-163,共1页Western China Quality Education

基　　金：第二军医大学校级教改课题重点项目(编号:JYB2016003)

摘　　要：文章基于当前高校计算机课程考核现状及问题,提出了高校计算机课程考核需要推行多元策略,即细化课程分类,因类进行考核;建立考试中心,活化考核时间;规划考核范围,革新考核内容;融通考核理念,注重课程文化。

关 键 词：高校 计算机课程考核 多元策略 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论]