引领学生撰写原生态作文的路径  

作　　者：蔡东武 

机构地区：[1]贵州省丹寨县第三中学

出　　处：《语文天地（初中版）》2017年第9期44-45,共2页

摘　　要：“整合民族自然、文化风光,引领学生撰写原生态作文”理念,是将本民族的优美自然风光、独特民族文化（民族工艺、民族舞蹈、民间美食、民族服饰、民间歌谣等）引入课堂,让中学生对乡土资源有了解,丰富生活感悟,拓展写作素材渠道,进而撰写相关内容的习作,让家乡优美自然风光、民族特色文化内容深入脑海,培养学生热爱家乡、热爱民族文化的感情。进而撰写类似习作,提高写作水平,培养民族个性化人才。

关 键 词：中学生 原生态 撰写 作文 自然风光 民族工艺 路径 民族文化 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]