让诗意的启蒙浸润孩子的心田——《月光启蒙》(第二课时)课堂实录  

作　　者：姚赛巾[1] 

机构地区：[1]江苏省南京晓庄学院附属小学

出　　处：《教育视界》2017年第10期50-52,共3页The Horizon of Education

摘　　要：一、诵读歌谣，启蒙诗情 师：今天这节课，我们继续学习——《月光启蒙》（生齐读课题）。上节课，同学们问“课题为什么叫‘月光启蒙’？”“作者孙友田能成为诗人，和母亲月光下的启蒙有关系吗？”这是本课的重点和难点。要回答它们，我们要去读母亲为“我”唱的——民谣童谣，为“我”讲的——神话故事，和给“我”猜的——谜语。（指板书说）

关 键 词：月光 课堂实录 课时 孩子 浸润 诗意 继续学习 神话故事 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]